海安本地感統訓練機構

感統小遊戲有哪些呢?海安

6、打保齡球訓練目的本地：發展手眼協調能力。訓練要求：把兒童保齡球放在1米左右的感統距離，讓兒童用黑色的訓練大球擊球。難度設置：A開始時距離可以很近，機構以便讓兒童容易擊中，海安有成就感；B要求兒童按訓練要求的本地距離擊球；C逐個地把球擺在地上讓兒童擊，開始時距離要近一些，感統5次擊球中有3次通過。訓練幫助給予：（1）開始時給予孩子大量的機構身體協助，直至孩子掌握要領；（2）每一次增加難度時都需要随時提醒、海安糾正并示範給孩子看如何做。本地7、感統跳數字訓練目的訓練：增強身體平衡能力及重力感。訓練要求：用不粘膠剪出大的機構數目字1-10或1-20貼到圓形的不粘膠上再地闆上，讓孩子從一個數字跨到另外一個數字上，以跨到圓形内為勝。難度設置：A如果孩子還不懂得數字，可貼不同顔色的數字，然後讓孩子按顔色跳；B讓孩子按指定的數字跳或者按單、雙數跳；C可玩雙人遊戲，創造出各種玩法，達到終點為勝。幫助給予：1如果孩子跳躍技巧不成熟，可在開始時握他（她）的雙手或夾着孩子的腋下幫助他（她）跳躍；2如果孩子不懂得或不遵守遊戲規則，要随時給予身體或口頭的提示。感統訓練對于兒童心理健康有很大的好處。海安本地感統訓練機構

觸覺✦觸覺，因為接收器是皮膚，所以觸覺是随時随地都在接受刺激的感官，接收的刺激主要來自于輕觸、壓、溫度、痛、震動和拉扯等作用于皮膚的。觸覺的基礎功能是保護作用、反射、安撫與覺醒作用，建立依附關系，與安全感、睡眠、情緒有關。進階功能是探索——用于溝通交流與認知學習、協助視覺的聯系、精細動作；結合本體覺提升動作計劃，區辨和知覺。那觸覺失調的孩子，觸覺功能就會跟着不好使了，觸覺遲鈍的孩子就會因為觸感鈍而感受不到溫度變化、疼痛感弱，相應的孩子的自我保護能力就差，警醒度也是偏低的，注意力也會差；震動覺差，拉扯感低，輕觸沒感覺，也會影響穿衣能力，還有的孩子流鼻涕、流口水無法自我感知。觸覺敏感的孩子就會對生活中很多材質無法接受，我們覺得很平常的觸感，他們卻會覺得無法接受，尤其是粘、黏、滑溜、無法立刻拿掉的觸感，比如洗手液、泡沫水、泥巴、濕沙子等，甚至是水，還會對衣服挑剔，接受不了某一些材質的衣服抗拒剪頭發、剪指甲。觸覺敏感的孩子很拒絕被動地接受觸感，因為未知的觸感會讓他們感到害怕，對陌生環境排斥，例如外面的洗手間、害怕人多的地方等，害怕出其不意的接觸，還會因為長期的觸覺敏感而導緻心理上的敏感反應。啟東本地感統訓練哪家正規感統訓練可幫助孩子提高感知、認知和運動能力。

感覺處理障礙的一般表現是什麼？答：感覺處理障礙的表現因人而異，不同的人可能會表現出不同症狀和程度。一般來說，感覺處理障礙主要特征是，腦神經結構對于感知覺的處理和解釋存在困難，表現為以下一些常見特征：1感覺過度敏感對聲音、光線、觸覺、味道等感官刺激過度敏感，可能會引起痛苦、焦慮、恐懼等負面情緒反應。2感覺不敏感對感官刺激不夠敏感，可能無法感受到輕微的觸碰、溫度變化等，需要更強烈的刺激才能感知到。3感覺尋求行為對某些感官刺激具有強烈的尋求行為，例如對于重壓的需求、不停地搖晃身體等。4感覺分歧難以分辨感官信息的來源和含義，例如無法分辨聲音的來源和意義。5感覺調節困難難以适應不同的感官環境，例如從安靜的環境到嘈雜的環境或者從亮光的環境到昏暗的環境等。

本體覺✦本體覺，本體覺主要靠主動的動作和對身體的深壓接收環境刺激，本體覺幫助我們發展身體的概念，感受肌肉如何出力，計劃動作、肢體在空間中的擺設，此外還有一個很重要的功能，可以利用本體覺降低大腦的過度覺醒程度、有利大腦組織，比如孩子過度興奮或者過度緊張，可給一些擁抱、擠壓或出力的活動來降低孩子的警醒度，使孩子冷靜下來。本體覺不太好的孩子，主要是本體覺遲鈍，則會由于身體概念發展不好，不知道如何使用身體、不會肌肉發力，動作計劃不好，簡單的動作模仿都做不來，生活中做事慢吞吞，走路跑步易跌倒，無法學會自己穿脫衣物，簡單的體育動作活動可能都跟不上，跟不上操。另外，聲帶發聲也是由本體覺控制的，本體覺不好的孩子還可能控制不好發聲。甚至本體覺遲鈍出現本體尋求的孩子，可能喜歡撞自己，撞他人，非常用力地擁抱他人、跺腳、從高處往下跳以追求大量的本體覺輸入，有不少案例孩子喜歡用頭和身體撞牆，把自己撞傷。還會因為失去本體覺調節警醒度的能力，會興奮不停，緊張焦慮無法自我調節不安，情緒失控，自傷等情況。感統訓練可以促進大、小肌肉發展、運作、協調能力。

對于大動作來說，要知道三個月會擡頭，七個月會坐起來，八個月可能可以爬起來了，一周歲左右會走路。兩歲左右開始會雙腳跳并跑起來，3到4歲的時候會單腳跳，五歲左右會跳繩。對于這些孩子的發展過程，其實知道的越細越好。知道了這些東西，作為老師或是家長就可以大緻判斷自己的孩子大動作是幾歲，幾個月或者是精細能力，自己這幾個月語音能力刺激幾個月等等，對于設置感統遊戲也是一個很重要的參考。孩子的其他能力，其實剛才說的其他能力其實也是一樣的，它還包括社交的語音理解的，語言表達的，知道的是越多越詳細越好。不管是家長還是老師，都應該把這一部分的基本功練好。感統訓練計劃和方案，訓練頻率和強度是參照什麼依據？通州區特殊兒童感統訓練學費多少

家長應該關注兒童的感統訓練，确保他們能夠得到适當的指導和支持。海安本地感統訓練機構

寶寶比較抗拒帶凸點的東西，也不喜歡黏黏糊糊的東西，用什麼方法幹預？寶寶大運動、平衡都不錯，但手部力量、節奏感不太好，無法完成拍球這類動作，請問如何教？挑食是否可以通過感統來改善？

首要問題屬于觸覺防禦，可以以大量的身體運動，或深度按壓來平息掉本身的觸覺敏感。擠壓和重體力活動之後，就可以穿插少量的輕觸覺活動：❖玩米箱、豆箱尋物。❖電動、震動玩具。❖潤膚霜或爽身粉。❖從幹——半幹——濕。幹的比如豆子、大米、沙子；半幹的如橡皮泥、黏土；濕的顔料等。❖有壓力的東西，如重的衣物、重力毯放在背上或腿上。區辨遊戲怎麼玩？家長在沙子裡埋很多小物件，圓的、方的、三角的，小朋友不用眼睛看的前提下，跟他說“把圓形的摸出來給媽媽看”，讓他憑觸覺判斷，引起精細觸覺，對周圍他感到不舒服的感覺就有了抑制。挑食原因也很多，有的孩子喜歡稀爛的食物，質地硬的，還有一些肉類都不愛吃，可能是孩子嘴巴裡一些觸覺對某些質地比較敏感，可以多做一些口部使勁兒吹/吸/嚼的活動。海安本地感統訓練機構

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